L’École du Chemin met l’enfant au coeur des apprentissages, visant à développer des individus autonomes, bien dans leur peau et ouverts au monde.
Les enseignants agissent comme des guides, facilitant les découvertes et les apprentissages dans un environnement respectueux et stimulant.
Les principes pédagogiques développés:
- La Coopération : la Découverte de l’Autre et de Soi.
Activités de groupe : encourager les travaux de groupe, les projets collaboratifs et les discussions en classe pour favoriser l’entraide et le respect mutuel
Médiation entre les enfants : former les élèves à la résolution de conflits et à la médiation pour gérer les désaccords de manière constructive.
Ateliers de développement personnel : offrir des séances régulières sur la connaissance de soi, la gestion des émotions et la communication non-violente. - L’Éducation par la Nature : Observation et Expérimentations
Classe en plein air : Organiser quotidiennement des sorties en extérieur pour permettre aux enfants d’apprendre directement dans et par la nature.
Jardin scolaire : créer et entretenir un jardin où les enfants peuvent apprendre sur les plantes, les cycles de la nature et la biodiversité.
Projets scientifiques : encourager les projets d’observation des sorties dans la garrigue. Produire des traces de ces observations.Sensibiliser à la biologie, à la géologie et à l’écologie. - Multilinguisme: une Éducation ouverte sur le monde
Enseignants multilingues : avoir des enseignants francophones hispanophones et anglophones et proposer ainsi un accueil multilingue pour les élèves internationaux.
Immersion linguistique : proposer des moments de classe dans différentes langues et des activités favorisant l’apprentissage immersif, des échanges culturels et des correspondances avec des écoles étrangères.
Événements culturels : organiser des événements qui célèbrent diverses cultures et langues pour enrichir l’expérience des élèves et promouvoir la diversité. - Autonomie et Bien-Être de l’Enfant
Apprentissage autonome : encourager les projets individuels où les enfants choisissent leurs sujets d’étude et mènent des recherches sous la supervision des enseignants
Espaces de détente : créer des espaces dédiés au bien-être avec des zones de lecture, de méditation et de jeu libre.
Suivi personnalisé : mettre en place un système adapté aux besoins de chaque enfant. Prendre en compte ses besoins psychologiques et physiologiques.
Participation des familles : encourager la participation active des parents dans la vie de l’école par des réunions régulières et des projets communs. - Des pédagogies alternatives au coeur des apprentissages
Classe coopérative : Encourager la mise en place de projets collaboratifs et de discussions en classe pour favoriser l’entraide et le respect mutuel, tout en permettant aux enfants de s’exprimer librement.
Expression libre : Favoriser les échanges libres et les travaux d’écriture des enfants, en donnant la possibilité à chacun de s’exprimer selon ses goûts et ses envies.
Implication des élèves dans la gestion de la classe : Encourager la participation des élèves dans la prise de décision concernant l’organisation de la classe et des activités.
Environnement préparé : Créer un environnement propice à l’apprentissage, avec du matériel soigneusement sélectionné et organisé pour encourager l’exploration et la découverte.
Liberté d’exploration : Encourager l’autonomie des enfants en leur permettant de choisir leurs activités et de travailler à leur propre rythme, tout en respectant les limites établies par l’enseignant.
Apprentissage sensoriel : Proposer des activités d’expérimentation et d’observation directe afin de stimuler les sens et la curiosité des enfants.
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L'ÉCOLE DU CHEMIN 